Rejser, praktik og projekter
Ekskursioner, længere rejser, praktikophold og projekter udgør vigtige elementer i uddannelsen, fordi det giver dig mulighed for at omsætte og afprøve din viden dér, hvor den skal bruges, nemlig i det omgivende samfund.
Rejser
Steiner HF, ligesom hele Steinerskolen, er blandt andet baseret på ’praksisorienteret læring’. Det er, som navnet også antyder, læring, der sker gennem oplevelser. Ting, man ser og gør i praksis. På samme måde er det også vigtigt med studierejser i og udenfor Europa. Både for at opleve kulturelle forskelle, men også for at studere vores kulturarv. Helt praktisk, så samles mange af fagene (kunstbetragtning, historie, religion, tegning, arkitektur m.m.) i den store kunst- og arkitektur rejse gennem den europæiske kulturarvs ’vugge’: Italien, Schweiz, Frankrig. Udover en fremlæggelse om et kunst- eller arkitektur værk, som du har forberedt før rejsen, kommer du til at iagttage, beskrive og tegne de værker, du ser undervejs. Iagttagelserne og tegningerne bruges til at udarbejde en kunstbog efter rejsen.
Rejsen er vigtig for os, fordi den kommer til at afslutte alle de fagområder og arbejdsmetoder, du har mødt på uddannelsen. Målet er, at du vil opleve en helhed og sammenhæng mellem fagene og så det historiske perspektiv i en helhed.
Tur til Armenien
I 1. HF tager klassen op en samfunds- og kunstrejse til Armenien i ca. 12 dage. Her arbejder eleverne på et børnehjem i en periode og herefter rejser klassen videre og fordyber sig i kultur og kunst.
Kunstrejsen
I 2. HF kulminerer kultur- og æstetik undervisningen i en 14 dages kunstrejse til Italien.
Udveksling på andre Steinerskoler
Mange elever vælger at tilbringe kortere eller længere perioder på en Steinerskole i udlandet for at opleve en anden kultur, knytte nye venskaber og styrke deres sprogkundskaber. Det er en oplagt mulighed også for HF elever. Læs mere om Steinerskoler verden rundt her: https://www.steinerwaldorf.world
Praktik
I 1. HF kommer du i socialpraktik som en del af samfundsfag. Du kommer i praktik et sted, hvor der er mennesker, der har brug for hjælp. For eksempel et plejehjem, en institution, et flygtningecenter, et herberg for hjemløse, et suppekøkken eller lignende. Formålet med socialpraktik i 1. HF er blandt andet at give dig mulighed for at beskæftige dig med opgaver, der har stor betydning for andre mennesker end dig selv. Opgaver hvor hvert lille bidrag er vigtigt for helheden. Derudover får du også indsigt i, hvor stor betydning nogle mennesker kan have for andre.
Projekter
Projektorienteret undervisning er en stor del af uddannelsen på Steiner HF. Her får du mulighed for at fordybe dig individuelt i emner, du selv vælger, eller at omsætte teoretisk viden til et praktisk produkt. Projekterne har altid det formål at forbinde læring fra et ét eller flere fag med en større forståelse for teorien bag, og at give eleverne mulighed for fordybelse og engagement.
I dramaperioden i 2. HF får du f.eks. mulighed for at omsætte litteraturundervisningen til praksis. Du styrker dit sprog, modet til at stå frem og formidle et budskab. Samtidig udvikler det klassens og dine egne sociale kompetencer.
“Vi havde en læringstilgang som hed, at man så og observerede først, og så snakkede man teori bagefter, og det synes jeg var en rigtig god måde at lære tingene på. At man blev stimuleret til selv at gøre sig nogle overvejelser.”
Magdalena, student 2011, læser medicin på Københavns Universitet
i 2. HF har vi drama, hvor vi laver et stykke kaldt “Festen”.
Dette er vores sidste periode, inden vi bliver studenter d. 24 Juni💙🙏🏼
Her er lidt fra denne drama-periode:
#steinerskolenkvistgaard #steinerhfkvistgaard
9.klasse og 10.klasse var igår på tur til steinerskolen Odense, sammen med en masse andre steiner skoler. Vi havde en hyggelig og sjov dag, hvor vi lærte en masse nye ansigter at kende🚎🌳
Vi er taget videre fra Rom til Assisi, hvor vi har snakket med Theodor som er med i franciskanerbroderordnen og har set flere franciskaner kirker. Derefter har vi været i Firenze hvor vi har set uffizierne, Guldsmedsbroen, Domkirken, Mariakirken, Medici gravkapel og Museum, Baptisteriet og meget mere.
Næste stop er Venedig.
I går fik 1. HF utrolig mange enestående oplevelser!
Vi startede med at være på den sorte strand, som hedder “Reynisfjara”. Her sad vi i en grotte, for at skrive om stranden i vores hæfter.
Noget vi synes var ret vildt var selvfølgelig den smukke udsigt, og klipperne, men også at hvis man sejler direkte syd fra denne strand, er det første land man møder Antarktis.
Efter dette var vi ude ved et vandfald, hvor man skulle snige sig igennem 2 klipper for at komme dertil.
Dernæst så vi to vandfald mere, som man kunne gå om bag.
Som i kan se på videoerne, var der også rigtig mange regnbuer.
Mange blev gennemblødte, men det var hele oplevelsen værd!
I dag skal vi gå lidt rundt i Reykjavik, og arbejde på vores podcasts🏔
#steinerskolenkvistgaard #steinerhfkvistgaard
2. HF har godt gang i deres Italiens-tur, hvor de i de første 5 dage har været i Rom. Hvor de blandt andet har set Colosseum, Villa Borghese, sankt Peters Kirken og været en dag i Pompeji. Nu er de taget videre til Assisi. 🏛🍕🍝👍🏻🇮🇹
I 1. hf syer vi portrætter i tekstil , hvor vi kan udtrykke os i farver, og forskellige stykker stof.
her er et lille indblik:
#steinerhfkvistgaard #steinerskolenkvistgaard
En tur til @steinerskolenvidar og @michaelskolensteinerhf for at snakke om OSS #steinerhf #steinerschool#ungdomsuddannelse
Et lille udsnit af 2.HF’s årsopgaver #steiner #steinerhf#ungdomsuddannelse #hf#steinerschool
Hos os har alle matematik på B niveau OG vi har de bedste lærere til at lære os det!
Her ser I f.eks. Carlos, som ikke kun elsker matematik.... han er verdensmester i at få vi andre til at forstå og kunne lide det. Når han underviser os, bliver matematik konkret og brugbart og vigtigst af alt: Han er meget tålmodig. Det er vi også nogen, der har ret stor gavn af 😉