Kompetenceplaner
Kompetenceplan for Historie på Steiner-hf
10. Klasse
Pensum
- hovedlinjer i Europas og verdens historie fra antikken til middelalderen
- forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
- forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
- kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie ̶̶ stats- og nationsdannelser.
- historiebrug og -formidling
- historiefaglige teorier og metoder.
Der skal indgå materiale på engelsk samt, når det er muligt, på andre fremmedsprog.
Undervisningen tilrettelægges, så der er en spredning i tid: og beskæftiger sig med perioden fra ca. 10.000 f.Kr. til ca. 500 e.Kr.
Kompetencer
Historiefaget tjener på en gang et dannelsesmæssigt og studieforberedende formål med vægt på elevernes udvikling af personlig myndighed.
Faget udvider elevernes historiske viden, kritiske egenskaber og identitet og stimulerer deres interesse for og evne til at stille spørgsmål til fortiden for at opnå forståelse af den komplekse verden, de lever i og hvordan deres samtid er blevet til.
Eleverne opnår viden og kundskaber om centrale begivenheder og udviklingslinjer i Europas historie, og indsigt i den kulturel baggrund som ligger til grund for den moderne verden som vi lever i i dag. Eleverne skal gennem arbejdet med fagets mange kilder opnå en reflekteret indsigt i deres egen og andres historicitet og dermed kvalificere deres historiske bevidsthed. Denne indsigt giver dem evnerne til at forstå en kulturel forandring, hvilket styrker deres evne til at forstå egen kultur og møde andre kulturer i en verden præget af hurtig forandring og øget samkvem på tværs af kulturer.
Arbejdet med faget giver eleverne redskaber til kritisk og reflekteret at finde, udvælge, anvende og vurdere forskelligartet historisk materiale, herunder de mange former for historieformidling og historiebrug, som de stifter bekendtskab med i og uden for skolen. Gennem arbejdet med historisk materiale opøves elevernes kritisk-analytiske, kreative og innovative evner.
1. HF
Pensum
- hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie i middelalderen til og med det 19. århundrede
- forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
- forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
- kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie ̶̶ stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
- nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
- spredning i tid: mindst ét forløb skal have hovedvægt på tiden mellem ca. 500-1500, og mindst ét forløb skal have hovedvægt på tiden efter ca. 1900.
I 1. HF er der også 2 KS (kultur og samfundsfag) forløb. Hvor eleverne lærer at arbejde på tværs af fagene religion, historie og samfundsfag. Begge forløb arbejder ud fra de faglige kompetencer eleverne skal opnå i 1. HF.
I 1. HF er der også et forløb hvor de med udgangspunkt i danskundervisningen (litteraturen) har et forløb i historie hvor de to skal kombineres i en opgave. Forløbet arbejder ud fra de faglige kompetencer eleverne skal opnå i 1. HF.
Undervisningen tilrettelægges, så der er spredning i tid og beskæftiger sig med perioden mellem 500-1900 e.Kr.
Kompetencer
2. HF
Pensum
- hovedlinjer i Europas og verdens historie med udgangspunkt i det 20 århundredes historie.
- forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
- forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
- kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
- stats- og nations- dannelser/forandringer
- politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede
- demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
- globalisering
- historiebrug og -formidling
- historiefaglige teorier og metoder.
Kompetencer
Historiefaget tjener på en gang et dannelsesmæssigt og studieforberedende formål med vægt på elevernes udvikling af personlig myndighed.
Faget udvider elevernes historiske viden, kritiske egenskaber og identitet og stimulerer deres interesse for og evne til at stille spørgsmål til fortiden for at opnå forståelse af den komplekse verden, de lever i og hvordan deres samtid er blevet til.
Eleverne opnår viden og kundskaber om centrale begivenheder og udviklingslinjer i Danmarks, Europas og verdens historie, og indsigt i egen kulturel baggrund og andre kulturer.
Eleverne skal gennem arbejdet med fagets mange kilder opnå en reflekteret indsigt i deres egen og andres historicitet og dermed kvalificere deres historiske bevidsthed. Denne indsigt giver dem evnerne til at forstå en kulturel forandring, hvilket styrker deres evne til at forstå egen kultur og møde andre kulturer i en verden præget af hurtig forandring og øget samkvem på tværs af kulturer. Arbejdet med faget giver
eleverne redskaber til kritisk og reflekteret at finde, udvælge, anvende og vurdere forskelligartet historisk materiale, herunder de mange former for historieformidling og historiebrug, som de stifter bekendtskab med i og uden for skolen. Gennem arbejdet med historisk materiale opøves elevernes kritisk-analytiske, kreative og innovative evner.
“En oplevelse af at være en del af et fællesskab hvor alle er accepterede og alle hjælpes ad til at lære, både elever og lærere”.
Steiner HF elev
De sidste to uger har Felix været i socialpraktik på Kanha Shanti meditation center i Indien. Her har han fået en social fremmed kultur forståelse af det Indiske samfund, imens han har arbejdet med at kultivere landområdet.
TAK til alle jer, der kom og besøgte os til vores Åbent Hus i lørdags for at høre om vores uddannelse og hvordan det er at gå på en Steiner HF ♥️
I kan nå det endnu! Vi holder Åbent Hus idag og er igang indtil kl 13♥️
Så er det IMORGEN kl 10-13, at vi inviterer indenfor på Steiner HF Kvistgård 🥳🌸
Der vil være rundvisning, åbne værksteder og masser af muligheder for at stille spørgsmål til lærere og elever.
Vi GLÆDER os til at se jer♥️
Se programmet for dagen her: www.Facebook.com/events/1261075517782922
Vi arbejder koncentreret med vores ringe i sølvsmedning, her i 1.Hf.💍🫡
HUSK, at det er NU PÅ LØRDAG d. 28. kl. 10-13, vi holder Åbent Hus på Steiner HF Kvistgård 🥳💪🏼
Kom og mød elever og lærere, få en rundvisning på skolen og se, om Steiner HF kunne være noget for dig!
Se programmet her: www.facebook.com/events/1261075517782922
1. og 2. HF var med, da 10. klasse idag fremlagde deres kvartalsopgave, som de har arbejdet med de sidste 3 måneder 💪🏼
Kvartalsopgaven er en slags forsmag på Årsopgaven, som man laver på HF - man starter på Årsopgaven i foråret på 1. HF og afslutter året efter med en mundtlig fremlæggelse foran et publikum 🌟
Amalie og Bertil fra 1. HF startede benhårdt op efter ferien med at præsentere Steiner HF på elevambassadørdagen på Tibberupskolen 💪🌟
200 9. klasses-elever fik fornøjelsen af at høre om vores HF – både det faglige, det sociale, rejserne og meget mere.
- Og så fik Amalie og Bertil også gjort opmærksom på, at vi holder ÅBENT HUS LØRDAG D. 28. JANUAR KL. 10-13 🤩
Se programmet for Åbent Hus her:
facebook.com/events/1261075517782922
DRØMMER DU OM en karakter- og eksamensfri HF uddannelse, hvor boglige og kreative fag er lige vigtige, og som giver dig adgang til alle videregående uddannelser?
Så kom til ÅBENT HUS på Steiner HF i Kvistgård lørdag d. 28. januar kl. 10-13 og hør mere om, hvad vi kan tilbyde dig!
Se mere her:
https://facebook.com/events/1261075517782922/
Hvis du er nysgerrig på, hvad en Steiner HF kan bruges til efterfølgende, kan du læse mere her:
www.steinerskoler.dk